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Stem教育

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何为STEM教育及STEM专业?

  STEM是科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)和数学(Mathematics)的首字母缩写。这个项目的发起人是美国国家科学基金会教育和人力资源分会的前主席,朱迪思·A·朗姆雷。目的是将技术和工程学并入常规课程,创造一种“元学科”,并以此对数学、科学等学科的教学进行彻底革新。

  元学科是从全局角度,以某个学科自身为研究对象的科学,比如哲学是人文社会科学的元学科。

  不仅如此,STEM教育法还试图彻底改变以老师为中心的典型性课堂模式,鼓励发展一种问题解决式、探索发现式学习的课程模式,这个模式要求学生积极参与,以寻求解问题的解决方法。


 追寻STEM教育源头

  美国作为stem教育的倡导者,其实也体现美国社会发展对stem教育的需要,美国更是把stem教育作为教育改革的重要项目,其重要性可见一斑。

  据美国商务部的一个调查来看,STEM相关职位需求的增长率为17%,而其他职位的需求增长率为9.8%。拥有STEM学位的求职者比非STEM学位的求职者拥有更高的薪资。科学、技术、工程、数学方面的人才,在美国经济持续增长中扮演者重要角色,并且是帮助美国继续赢得未来的一个关键组成部分。

  当然,美国大力推动STEM的一个非常重要的原因,是美国孩子的数学和科学成绩,要落后于一些发展中国家。


”STEM教育”/


 所以很大程度上,STEM教育的推行,是在整个国家层面上,对于未来的考虑。

  奥巴马政府为STEM教育提供了大量的资金和政策支持,比如在他连任的时候,就曾提出未来10年培养和提供10万名STEM教师。一直以来,STEM的四个部分一直处于分开教学的模式,多数情况下独立于彼此。但STEM教学法,是将科学、技术、工程和数学的学科界限打通,让它们相辅相成,共同完成整体教学。科学、工程和数学学科因技术而圆满,同时技术学科也学以致用,为解决问题提供了一种创新思路。


  在一所STEM中学里,则是整个学校的教育重点都是STEM。每个孩子都必须参与科学、技术、工程和数学课程。学校内可能有专门的STEM学院,帮助在这方面见长的孩子,可以深入的学习。有基础教育,也有专业教育,比如计算机编程。


  在日常学习中,STEM贯彻于方方面面,点点滴滴:

  孩子的日常像一个科学家:

  记录观察、进行实验或者进行自己的研究。学习通常是基于项目的,可能乍看起来不成系统,不分学科。而且学习通常是通过动手来实现的,而不是通过背诵记忆;

  日常学习和未来的职业联系在一起:

  为了帮助孩子们了解某个STEM相关职位都需要用到什么知识,学校会联系当地的科技企业、医院、科研机构组织孩子们去实习;

  与其他科目的互动与结合:

  科学、技术、工程和数学会渗透到孩子学习的每个学科,比如孩子们会学到科学史、环境史;


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